國立台北教育大學畢

班級經營理念

 1. 班級自治，服務最樂：由全班同學分工合作，共同處理班上的各項事務，培養負責、認真、合作的態度。

2. 師生互動，愛與尊重：在愛與尊重環境下長大的孩子就自然而然學會愛與尊重，良好的師生關係和快樂的教室氣氛，不但提高孩子的學習成效，也讓生活行為輔導事半功倍。

3. 教師自我充實及利用各項教具，提高教學效率與成果：透過不斷的進修、檢討和改進，來提高教學效率與成果。

4. 培養學生良好生活習慣：從小養成良好的生活習慣，一輩子都受益不盡。

    * 今日事 今日畢

    * 做人誠實，做事認真

    * 說好話，做好事

   * 愛整潔、有禮貌

   * 守秩序、負責任

   * 同學之間互敬互重、合作學習

   * 自我省思與要求：自動、自發、自愛

5.  擴展學生人際關係，與人和睦相處也悅納自己：引導學生與同學和睦相處，適時的幫助他人，服務他人，不與人斤斤計較，心胸寬大，能包容別人無心的過錯。並協助學生由日常生活中了解自己，喜歡自己，增強自信。

6. 鼓勵學生思考，明辨是非，建立自己的價值觀，為適應未來多變的社會做準備：透過日常生活事件的討論，鼓勵學生思考，陶冶品德，建立自己正確的價值觀及人生觀，不人云亦云隨波逐流。

7. 把學習的責任還給學生，以鼓勵、適度競爭等方法加強學生的學習意願，產生學習動力，並指導學生發現學習樂趣，終生學習。

8. 除必要規範外，盡量減少一致化要求，適度的給予孩子更多的空間和舞台，相信他們會有更好的表現。